HISTORIA 3

 LUEGO DE VER EL VIDEO DISPONIBLE EN EL LINK: https://youtu.be/q2wN0qyHu8U  "VER LA HISTORIA CAPITULO DOS: TIEMPO DE CAUDILLOS". Realicen las siguientes actividades: 1) Al inicio del capítulo, Felipe Pigna sostiene que “este capítulo comienza con una situación de anarquía y termina con un crimen político”. Seleccionen, entre los numerosos hechos narrados en el capítulo, los diez episodios que les parezcan más relevantes del período. Una vez hecha la selección, relicen una línea de tiempo. 2) ¿Qué estrategia política decidieron seguir quienes gobernaban la provincia de Buenos Aires luego de la Batalla de Cepeda? ¿Qué fue el “Partido del Orden”, y quiénes fueron sus personajes más destacados? ¿Cómo reaccionaron las provincias triunfantes en la Batalla de Cepeda respecto a la reorientación política de la provincia de Buenos Aires? 3) En tanto ministro de gobierno de la gobernación de Martín Rodríguez, Bernardino Rivadavia tuvo una serie de iniciativas que permitieron q...

LA CONFLICTIVA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO ARGENTINO Las autonomías provinciales y la confederación rosista V ean el video Años decisivos 1820 disponible en youtube link: https://youtu.be/aVaxu-tFpSU a fin de poder responder las actividades propuestas mas abajo. Mapa extraído de https://mapotecavirtual.blogspot.com/2008/10/mapa-histrico-de-argentina-1820-1825.html. En las últimas semanas estuvimos analizando las dificultades que atravesó nuestro territorio para lograr la unidad política y el acuerdo entre los grupos dirigentes. Esas dificultades estuvieron vinculadas con el debate entre una propuesta centralista sostenida por algunos sectores de Buenos Aires, que quería imponer su primacía sobre las provincias. Frente a esta posición, la preferencia de los pueblos del interior por ejercer su autonomía y darse su propio gobierno; y, como consecuencia de las dos anteriores, la imposibilidad de llegar a acuerdos para organizar el Estado bajo una Constitución. • • • Actividad Observá el ma...

Hola chicos buen día, espero que hayan tenido un buen comienzo de clases. Como cierre de las actividades que estuvimos realizando les propongo   continuar nuestro proyecto de comunicación que iniciáramos el año anterior. La idea es que podamos exponer en una página de internet, que crearemos desde el área PAT, lo que a continuación trabajaremos. Se propone: Unirse en grupo de no más de 5 alumnos. La modalidad de trabajo será mediante documento drive, para ello deben tener Gmail. En el siguiente enlace se les muestra cómo trabajar en un drive (documento colaborativo) https://youtu.be/G1qMhesHagk Trabajo de investigación : deberán investigar los medios de comunicación existentes durante el periodo colonial relacionándolos exclusivamente con las nuevas ideas existentes en el mundo y lo que ocurría en Europa (Avance de Napoleón, caída de Fernando VII, creación de juntas de gobiernos, entre otros): ¿cómo llegaban las noticias desde Europa? ¿De qué manera los criollos se comunica...